Directeur obs Koningin Emma

De Emmaschool is onderdeel van de stichting Onderwijs Primair. Wij zijn een openbare school. Dat betekent dat wij iedereen welkom heten ongeacht geloofsovertuiging, seksuele geaardheid of politieke overtuiging. Wij willen de verschillende talenten van kinderen optimaal benutten en waarderen in een betekenisvolle leeromgeving. Respect, verdraagzaamheid, betrokkenheid en zorgzaamheid zijn essentieel voor ons. We verwachten van elkaar meer dan gemiddelde prestaties. Onze Stichting biedt een keurmerk voor scholen die het verschil maken. We benutten op onze scholen het potentieel van ieder kind en leggen zo de basis voor een gelukkig leven!

Obs Koningin Emma

De Emmaschool is een openbare school met veel aandacht voor het individuele kind. De school heeft twee locaties, 1 in Schoonhoven Oost en 1 in Schoonhoven Centrum. In het centrum zijn 6 groepen, op de locatie oost hebben we 10 groepen. In totaal hebben we ruim 400 leerlingen. De school heeft een actieve ouderraad, een zeer betrokken medezeggenschapsraad en leerlingen die hun stem laten horen via de leerlingenraad. Met 5 kernwaarden geven we invulling aan wat we als school aan de kinderen willen meegeven:

• Samenwerking
• Enthousiasme
• Veiligheid
• Respect
• Kwaliteit

 

Ons uitgangspunt is ‘Ik ben welkom’.

Je komt terecht in een leuk, betrokken en enthousiast team van ongeveer 35 medewerkers. Op school houden we regelmatig lessonstudy. Elke medewerker kan invloed uitoefenen op verbetering en vernieuwing van het onderwijs. We maken gebruik van het lesmodel Doordacht Lesgeven. Hiermee zorgen we voor een goede start, opbouw en einde van een les. Door de inzet van onze kernwaarden bouwen we systematisch aan een veilige school waarin sociale vaardigheden geoefend kunnen worden. Hierin vinden we een doorgaande lijn in pedagogisch handelen belangrijk. We streven naar een heldere communicatie naar ouders. Kwaliteit staat bij ons hoog in het vaandel en we willen ons onderwijs naar een nog hoger plan brengen. Zo vinden we het belangrijk dat we al onze leerlingen zo goed mogelijk voorzien van het onderwijs dat ze verdienen. En dat gaat niet enkel over de kwalificatievakken. Ook zien we kunst- en cultuureducatie als onmisbare bouwstenen voor de vorming van kinderen. En natuurlijk houden we ook van ontspanning en humor op zijn tijd.

 

Wat ga je doen?

Samen met het team neem je de volgende stap om het onderwijs te versterken en de ingezette koers verder te verstevigen. Als directeur neem je het voortouw en:

• Geef je invulling aan het schoolleiderschap, met alle daaraan verbonden organisatorische, bedrijfsmatige, onderwijskundige en personele aspecten;
• Stuur je cyclisch op de kwaliteit van onderwijs, ben je in staat om verbeteringsprocessen goed te begeleiden. Daarnaast heb je een visie op het stimuleren van verdere (onderwijs)ontwikkelingen;
• Ben je als leider verbindend, toegankelijk, benaderbaar en zichtbaar voor kinderen, ouders, teamleden, Stichting Onderwijs Primair, de Medezeggenschap en de omgeving. Je toont je betrokkenheid bij alles wat er speelt op de diverse niveaus;
• Draag je bij aan de professionele cultuur op school, ben je een voorbeeld voor het team in het maken en borgen van heldere afspraken en het elkaar daarop aanspreken. Je geeft ruimte aan de professionele dialoog en stuurt op eigenaarschap en verantwoordelijkheid;
• Communiceer je transparant en to-the-point, met oog voor de relatie, draagvlak en de diverse belangen;
• Fungeer je als zichtbaar boegbeeld van de school, geeft de school een helder profiel en creëert een aantrekkelijke werk- en leerplek;
• Bied je met jouw creativiteit alle uitdagingen het hoofd en weet je tegelijkertijd het hoofd koel te houden;
• Geef je samen met de verschillende coördinatoren leiding aan de onderwijsontwikkeling en werk je nauw samen met de coördinator leerlingzorg en het MT.

 

Wat vragen wij van jou?

Wij zijn op zoek naar een schoolleider die coachend en verbindend leidinggeeft en daarnaast beslissingen durft te nemen als de situatie daarom vraagt. Een leidinggevende die resultaatgericht en ambitieus is om de gestelde ontwikkeldoelen en leeropbrengsten met elkaar te verbinden, hiermee het onderwijs naar een hoger plan wil brengen en tegelijkertijd oog houdt voor het welbevinden van iedereen. Je werkt vanuit de kernwaarden van de school én de stichting. Je bent in staat om de gemeenschappelijke visie van de stichting verder te ontwikkelen en mede beleid vorm te geven in samenwerking met de andere directeuren en de beleidsmedewerkers. Specifiek voor de school ontwikkel je deze visie verder door en vertaal je deze naar de dagelijkse praktijk van de school. Je bent in staat om een schoolklimaat te scheppen waarin leerlingen en collega’s zich gemotiveerd, gestimuleerd en gewaardeerd voelen. Hiervoor beschik je over:

• Kennis van het (basis)onderwijs, maar ook andere relevante sectoren (kinderopvang, cultuursector etc.) zijn interessant;
• Aantoonbare leidinggevende ervaring in het (basis)onderwijs of andere relevante sector;
• Een afgeronde opleiding tot schoolleider;
• Een visie op inclusief onderwijs;
• Empathisch vermogen;
• Een visie op eigentijds, toekomstbestendig onderwijs en het inrichten van de schoolorganisatie;
• Een netwerk en/of relevante contacten in de regio;
• HBO+ werk- en denkniveau.

 

Wat bieden wij jou?

Het betreft een functie voor 0,8 - 1,0 fte gewaardeerd in schaal D12. De benoeming gaat in op 1 augustus 2024. Overige arbeidsvoorwaarden zijn conform de Cao PO. 

 

Interesse en reageren

Heb je na het lezen van deze advertentie behoefte aan meer informatie, dan kun je contact opnemen met Bart Roth (bestuurder) op 06-28949647 of via bartroth@onderwijsprimair.nl  

Jouw gemotiveerde reactie ontvangen wij graag via vacatures@onderwijsprimair.nl uiterlijk 9 februari 2024. Wij laten je vrij welke vorm je daarvoor kiest en laten ons graag verrassen.

 

De gesprekken worden zo snel mogelijk na de voorjaarsvakantie gepland.

Meer informatie over de school is te vinden op obs Koningin Emma.

Een ontwikkelassessment kan onderdeel uitmaken van de procedure.

Een VOG is onderdeel van de procedure.